首先，要善于围绕主题开展系列活动。教师在活动前要充分做好调研工作，围绕一个明确的主题进行设计规划。科学性、趣味性、知识性和实践性原则是农村小学开展科技创新活动的重要原则。
在农村小学科技创新教育的开展过程中，要正视偏远地区的教育落后现状，从一点一滴做起，逐渐渗透给学生科技创新的意识，强调科技创新教育对边远山区农村小学的重要性。
打药压塑料薄膜。活动形式：自由体验与父母一起劳动。总结 在社会实践中，父母是技术操作的示范者，农业经验介绍者，学生则是模仿者、学习者；在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者，在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。
机器人项目 学生可以构建和编程自己的机器人，并学习如何解决现实生活中的问题。他们可以学习如何使用乐高或其他机器人套件进行构建，并使用编程语言（如Scratch或Python）进行编程。科学实验 学生可以进行各种科学实验，如化学实验、物理实验或生物实验。
气球火箭：用气球、吸管和胶带，可以制作一个气球火箭。将气球吹起来并用胶带固定在吸管上，然后放开气球的口，气球就会像火箭一样飞出去。太阳能烤箱：用铝箔、纸盒和塑料膜，可以制作一个简单的太阳能烤箱。将铝箔铺在纸盒内部，然后用塑料膜覆盖顶部，留一个小口子让阳光进入。
科技小制作项目推荐 简易电路制作：使用电池、导线、小灯泡等材料，让孩子们亲手搭建一个简单的闭合电路，理解电流流动的原理。这个项目有助于小学生初步接触电学知识，培养逻辑思维能力。自制风向标：利用吸管、轻质塑料片、指南针等材料制作风向标，帮助孩子了解气象知识，观察并记录风向变化。
自制手电筒：利用废易拉罐，剪掉一端盖子，另一端敲凹，将两节一号电池用厚瓦楞纸卷成，装入罐中，用塑料盖和导线完成电路，调节电吹风速度，对准底部开口即可使用。
1、教育实践的新发现教育实践中蕴含着丰富的创新机会。教师应保持敏锐的观察力，善于发现和思考教育实践中出现的新现象，将其作为研究的创新点。
2、课题研究具有新的角度 课题研究采用新的方法，用不同的研究方法会得出不同的结论 广泛收集资料，了解课题的研究状况，搞清已有的研究解决了哪些问题，还存在哪些不足，怎样加以改进，在此基础上，确定该课题的着眼点，避免选题的盲目性。
3、理论创新，本文以某某理论为切入点，以某某理论作为论文的主要贯穿点，紧紧围绕该观点进行。（2）研究框架创新，在借鉴国内外研究的基础上，大胆的采用新颖的框架模式，以实验为基准，在获取大量数据的基础上，突破以往理论研究的局限性。
4、学术思想创新：在阐述学术思想创新时，需要明确指出你研究的问题在现有学术思想体系中的不足或缺陷，并阐述你的研究如何弥补这些不足或缺陷。你可以提出新的学术观点或理论，或者对现有的观点或理论进行修正或补充。
5、科研原则：求真务实，大胆创新。课题研究以改变课堂词汇教学模式、教授高效词汇学习方法，改变学生的单词记忆模式为宗旨，实验直接关系着教学的成败和学生的得失。所以，在具体的实验教学中，要本着对学生和学校负责的态度，务必坚持求真务实的原则，踏踏实实做研究，真真正正搞学问。
6、**观点上的创新**：提出新颖且未被广泛探讨的观点，是体现学术水平的重要标志。在研究过程中，当您的想法突然出现，抓住这一灵光一闪的时刻，意味着您的努力将得到最大的回报。